最近在日本，不仅能安静学习，还能让学生们互相讨论、练习发言的图书馆越来越多。为了能让学生们实现自主思考解决问题的“主动型学习”，作为学习新知识的据点，图书馆被赋予了新的角色。

　　位于东京都世田谷区的成城大学在2013年9月将图书馆入口处的杂志架撤去，变为一个可供学生进行讨论等活动的空间。“来决定制作资料的分工吧！”使用玻璃隔断的阅览室中充满了学生们的交流之声。液晶显示器、白板、笔记本电脑等也均可自由使用。

　　该图书馆代理事务长新井和之表示，“课题解决式的课型越来越多，学生们互相讨论和练习发言的需求不断提高，但迄今为止却没有这样一个场所”。在图书馆设置这样一个场所的话，就可以马上查询书籍杂志等，非常方便。

　　而学生们对于此举的评价非常高。约可容纳30人的房间几乎总是座无虚席。和朋友一同前来的经济系大4学生有山成治(21岁)表示，“讨论式的学习更能加深理解，来图书馆的次数越来越多”。

　　今年1月，日本法政大学在多摩校区的图书馆3层设置了170平方米的专用空间，氛围好像机场候机大厅一样，今后还将考虑用作与留学生的交流场所。多摩图书馆馆长马场宪一表示，“如今的图书馆，已不仅仅是一个安静学习的场所了”。

　　据了解，类似于这样的场所，被称为“主动学习空间”。据日本文部科学省对全体大学的调查，截至2014年5月，该国国立、公立、私立大学共779所学校中的338所设有“主动学习空间”，是3年前(137所)的2.5倍，而其中的8成以上都设在图书馆中。