日本文部科学省日前召开道德教育相关恳谈会，并在会上汇总了道德教育学科化改革最终报告案。最终报告案指出，当前在中小学“道德时间”中实施的道德教育将进行学科化改革。改革后的道德教育将在“特别教学课程”中进行。

最终报告案中涉及了道德教育的评价方式、教材的选定以及道德教育学科教师培养等相关内容。报告指出，道德教育学科化改革后，在评价方式上不同于采取分数评价的其他教学科目，将采用5个层次的等级评价方式，并试图通过这一评价方式更好地调动学生学习的积极性。教材选取方面，报告中指出应当选取经国家检定的教科书，并将通过配置具备优秀教学能力的“道德教育学科带头教师”，对学校整体教学进行改善。道德教育学科化改革最早将于2015年起正式实施。