名校志向塾物理讲师杜凌子——(上)
一个词无法概括日本的民族性
■ 黄文炜
人物简介:
杜凌子,别名杜美霖,出身辽宁大连,曾就读大连育明高中,高三留学千叶晓星国际学园高中部,2010年3月考取东京大学,现为东大工学部建筑学科三年级学生。名校志向塾物理讲师。
考进东大十几天后才有实感
杜凌子当年就读的大连育明高中和日本有留学合作项目,每年日本的财团从育明高中选拔优秀学生来日留学,由财团提供奖学金。杜凌子和其他四位同学于2009年1月来日,直接到晓星国际学园高中部念高三。谈起决定来日本留学的心情,杜凌子说:“当时觉得是个机会,到国外留学对自己的人生而言是难得的经验。”
杜凌子一行来日本留学前,学校特意为他们请了家庭教师,配备了日语老师,让他们课余学日语。虽然突击学了半年日语,杜凌子说初来乍到时,上课还是听不太懂,不过还好自己的数理化基础扎实,感觉压力不是很大,只是化学名词需要重新去背。
至于中日高中教育的区别,杜凌子说:国内很重视数理化基础教育,而日本的高中,平时上课和考试的内容不大衔接得上,比如,东京大学这样的名校入学考试非常难,而学校平时讲课的内容则比较容易些。学校可能出于照顾大部分同学的需求而设置课程的难易度,如果学生希望考名门大学,则需要付出额外的努力了。而且日本的学校注重课余活动,让杜凌子唯一感到遗憾的是高三就不能参加“部活”了,只能全力以赴准备考大学。杜凌子来日本之前就把目标定在东大,来了之后却发现并非易事,需要准备的功课相当多。
2010年1月,杜凌子参加了Center考试,对她来说,理科方面没有什么问题,文科的现代社会内容相对难些。而东大的入学考试难度是很大的,特别是国语考试,有阅读题、古文题、汉文题,中文科目考中日翻译较多,对语言能力的要求很高。
2010年3月10日,杜凌子和同学一起去东大看发榜,在人山人海中,杜凌子踮起脚尖还是看不到榜,后来个子高的同学告诉她,你上榜了。杜凌子说当时似乎没有反应过来考上东大是怎么回事,“哦,考上了,”就是这么一种感觉。她事前作过计划,考上了怎样,没考上下一步要做什么,反正就是按照计划行事。过了十多天,她才有点兴奋的实感:考上了世界知名、日本最棒的东京大学。
东大之外,杜凌子还报了三所大学——京都大学、早稻田大学、东京工业大学,全都合格了,而且她报的全学建筑专业,她说,因为建筑和文科有关联,比较有艺术性。
Center考试成绩只能用于报一所国公立大学,杜凌子是用留学生方式报考京大、东工大的。她在国内已经上过高三的上学期,国内的会考也参加了,所以相当于毕业于中日两所高中。她报考早大也是通过日本人学生的入试方式考的。
杜凌子考学的最大的优势是基础知识掌握牢固。京都大学的面试中,教授问的都是专业相关的问题,杜凌子顺利过关。东工大虽有校内考,但杜凌子觉得难度比起面向日本人学生的考试稍微简单些。各所大学的报考方式不同,侧重点也不同。
在决定上东大之后,杜凌子立即给京大和东工大写了封信,诚恳地说“虽然也很想去贵校,但是只能忍痛割爱。”她说,这是一种礼仪,更是为了不影响其他留学生考这两所大学。 (名校志向塾供稿)
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